Gerechte Chancen für alle Menschen
Bildung eröffnet gesellschaftliche Chancen, doch die sind in Deutschland sehr ungleich verteilt.
Durch die Einsparungen im öffentlichen Bereich wird die soziale Herkunft noch entscheidender dafür, welche Bildung Kinder bekommen. Das wollen wir ändern. Durch längeres gemeinsames Lernen, Ganztagsbetreuung und deutlich mehr Lehrkräfte und Erzieher*innen schaffen wir gerechte Chancen für alle Kinder.
Wir fordern: Bildungsgerechtigkeit
- 1
In Bildung investieren
Wir wollen mit 58 Milliarden Euro pro Jahr Kitas ausbauen, Schulen sanieren, flächendeckende Ganztagsbetreuung und bessere Inklusion ermöglichen und deutlich mehr Personal einstellen. - 2
Eine Schule für alle
Gemeinschaftsschulen, an denen Kinder länger gemeinsam lernen. Flächendeckende Ganztagsbetreuung und Schulsozialarbeit dauerhaft an jeder Schule. Dafür muss sie im Jugendhilferecht verankert werden. - 3
200 000 Erzieher*innen mehr
Die Linke fordert in Kitas einen Betreuungsschlüssel von mindestens einer anwesenden Erzieher*in zu maximal drei Kindern im Alter bis drei Jahren und mindestens einer Erzieher*in zu maximal acht Kindern ab drei Jahren. Erzieher*innen müssen besser bezahlt werden! - 4
100 000 Lehrkräfte mehr
Um den Unterrichtsausfall an Schulen und die Überlastung der Lehrkräfte zu beenden müssen deutlich mehr Lehrer*innen ausgebildet und eingestellt werden. Lehrkräfte brauchen auch Zeit für Kontakt mit den Familien, um Kinder gut zu unterstützen. - 5
Keine Gebühren im öffentlichen Bildungssystem
Wir wollen gebührenfreie Kitas (Elternbeitragsfreiheit) und kämpfen für die Abschaffung jeglicher Gebühren für Schulmaterial, Ausbildung oder Studium. Damit alle teilnehmen können. Alle Kinder sollen täglich kostenloses, warmes Essen erhalten, wie es in einigen Städten bereits praktiziert wird. - 6
Ausbildungsgarantie für alle Jugendlichen
Wir brauchen eine solidarische Umlagefinanzierung, die alle Betriebe in die Pflicht nimmt, damit genug Ausbildungsplätze geschaffen werden. Die gesetzliche Mindestausbildungsvergütung muss zum Leben reichen. - 7
Kooperation statt Konkurrenz
Bildungspolitik ist Ländersache, trotzdem müssen Bund und Länder in der Bildung zusammenarbeiten. Wir wollen Bildung als Gemeinschaftsaufgabe im Grundgesetz verankern und das Kooperationsverbot komplett aufheben. - 8
BAföG, das zum Leben reicht
Wir setzen uns für ein elternunabhängiges, rückzahlungsfreies und bedarfsgerechtes BAföG ein. Die BAföG-Höhe muss regelmäßig automatisch an die steigenden Lebenshaltungskosten angepasst werden. Die Kopplung des BAföG an Leistungsüberprüfungen wollen wir abschaffen. - 9
Hochschulen öffnen
Ein Studium soll mit einem bestandenen Fachabitur, der allgemeinen Hochschulreife, einer abgeschlossenen beruflichen Ausbildung oder einem vergleichbaren Abschluss möglich sein. Für Geflüchtete soll die Aufnahme des Studiums einfacher werden. Der Zugang zum Master muss überall zulassungsfrei sein. - 10
Unabhängige Lehre und Forschung fördern
Unabhängige Lehre und Forschung fördern statt Abhängigkeit von Drittmitteln und Unternehmensinteressen. Hochschulen müssen ausreichend finanziert werden. Wir brauchen Forschung zum sozial-ökologischen Umbau und Demokratisierung der Wirtschaft und wollen Forschung für militärische Zwecke ausschließen.
Das Bildungssystem verstärkt soziale Ungleichheit
Wer reiche Eltern hat, macht in Deutschland weit häufiger Abitur und ein Studium als Kinder aus Arbeiterfamilien. Für viele Kinder fällt schon nach der Grundschule die Entscheidung, welche Schulform sie besuchen – und damit auch, welche Türen ihnen künftig verschlossen bleiben. Oberschulempfehlungen sind wesentlich abhängig vom sozialen Hintergrund und der Migrationsgeschichte ihrer Familien. Wer Geld hat, kann private Nachhilfe bezahlen. Reiche schicken ihre Kinder in teure private Bildungseinrichtungen. Die Corona-Pandemie hat die Missstände im deutschen Bildungssystem gezeigt und verschärft. Denn ob es in der Wohnung einen ruhigen Platz für Hausaufgaben gibt und Erwachsene, die in Physik und Geschichte helfen können, beeinflusst die Schulergebnisse der Kinder. Wer in beengten Verhältnissen wohnen muss und im Schichtdienst arbeitet, wird doppelt bestraft.
Um das zu ändern, machen wir uns stark für eine Gemeinschaftsschule, in der alle Kinder gemeinsam lernen
und kein Kind zurückgelassen wird.
Durch längeres gemeinsames Lernen wird Kindern in der Schule das Wissen vermittelt, das die Eltern nicht weitergeben können. Wir müssen die Ganztagsbetreuung in Schulen und Kitas flächendeckend ausbauen und ausreichend Fachpersonal einstellen, damit Schulaufgaben in der Schule erledigt werden können. So kommt es weniger darauf an, wer ein eigenes Zimmer zum Lernen hat und Eltern, die sich mit dem Schulstoff auskennen. Dazu brauchen wir deutlich mehr Investitionen in Bildung. Hunderttausende Lehrkräfte, Erzieher*innen und Schulsozialarbeiter*innen fehlen. Viele Gebäude sind marode. Allein der Sanierungsbedarf an Schulen wird bundesweit auf 50 Milliarden Euro geschätzt.
Meldungen und Meinungen zum Thema Bildung
Wo steht die Linke in der politischen Debatte? Hier geht es um aktuelle Positionen und Meldungen aus der Partei
Schulgipfel und Digitalisierung: Karliczek bummelt Corona hinterher
Zur Feststellung der GEW, dass die Ergebnisse der Schulgipfel voraussichtlich erst in Monaten umgesetzt sein werden, erklärt Katja Kipping, Vorsitzende der Partei DIE LINKE:
Die Corona-Krise hat die Defizite in Sachen Digitalisierung an den deutschen Schulen offensichtlich gemacht. Gerade jetzt in der Corona-Krise wären Schulen auf der digitalen Höhe der Zeit wichtig, um auch bei Quarantänefällen den Unterricht auf gutem Niveau weiterführen zu können. Ein kräftiger Digitalisierungsschub wäre notwendig, um die Schulen fit für den Corona-Winter zu machen.
Dass nicht einmal die bescheidenen Ziele der Schulgipfel rechtzeitig umgesetzt werden, ist ein beschämendes Zeugnis für die deutsche Bildungspolitik. Wenn die Ankündigungen des Schulgipfels erst in einigen Monaten Realität werden, könnte das etwa mit der Zulassung eines Impfstoffes zusammenfallen. Wenn die Lehrkräfte erst nach Corona mit Dienstlaptops ausgestattet werden, ist das, wie wenn man jemandem den Regenschirm erst nach dem Regen gibt.
Tatsächlich genügt es aber nicht, die Lehrkräfte mit Dienstlaptops auszustatten. Schul-Laptops sind nach geltender Rechtsprechung notwendige Lernmittel, vergleichbar mit Schulbüchern. Alle Schülerinnen und Schüler müssen Zugang zu Schul-Laptops erhalten. Um den Nachteil von Kindern aus Haushalten ohne Internetanschluss auszugleichen, schlage ich vor, die Schul-Laptops auch gleich mit SIM-Karten für mobilen Internet-Empfang auszustatten.
Der Lehrerverband rät den Schülerinnen und Schülern bereits, mit dicken Schals und Jacken in die Schule zu kommen, da wegen Corona auch im Winter laufend gelüftet werden muss. Das wird notwendig, weil die Bundesregierung es versäumt hat, die Klassenzimmer mit antiviralen Luftfiltern auszustatten. Das muss dringend nachgeholt werden, denn Hand aufs Herz: den ganzen Schultag mit dicker Jacke in der Kälte zu sitzen, kann doch keine tragfähige Lösung sein.
Außerdem brauchen wir endlich eine bundesweite Task-Force aus Fachleuten und motivierten Lehrerinnen und Lehrern, die Lehrmaterialien erstellt oder zentral bereitstellt und sich für einheitliche Lernplattformen stark macht. Auf Länderebene brauchen wir ebensolche Task-Forces, die die Arbeit der Bundes-Taskforce an die Bedürfnisse der Länder anpasst und ergänzt.
Schließlich wäre es auch höchste Zeit, dass die Forderung der GEW umzusetzen, dass es in jeder Schule einen Systemadministrator gibt, der Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler unterstützt.
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Bildung ist Lebensmittel - auch in Pandemiezeiten!
Gute Bildung für alle! (Themenfolder A5)